Durch Social Media und Mobile Learning haben sich die Herausforderungen bei der Gestaltung von physischen und digitalen Lernräumen verstärkt. Der Tagungsband der 22. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft bietet einen umfassenden Überblick und vielfältige Zugangsweisen zum Diskurs über die Gestaltung und den Wandel von Lernräumen in der Bandbreite von der architektonischen Gestaltung von Lernräumen bis hin zur Gestaltung von Software.
PDF: Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken
