Inklusive Bildung in einer Kultur der Digitalität setzt technische, pädagogische und fachdidaktische Professionskompetenzen von Fachpersonen voraus. Im Mittelpunkt der Tagung stehen die Potentiale der Digitalisierung für die inklusive Schule. Die Tagung geht vom Gedanken des Universal Design for Learning (UDL) aus und zeigt, welche Rolle Bildungstechnologien zur Umsetzung von UDL spielen können. Sie möchte Antworten ... Weiterlesen